أخبار عاجلة

أرشيف الوسم : الحجاز

التقويم الحجازي (19) | عنصرية آل سعود ضد الحجازيين

تقديم: سلطان العبدلي

أكمل القراءة »

التقويم الحجازي (17) | تتبع تاريخي لإدارة آل سعود لمواسم الحج

تقديم: سلطان العبدلي

أكمل القراءة »

التقويم الحجازي (14) | البرلمان الحجازي.. الدور والأهداف

تقديم: سلطان العبدلي

أكمل القراءة »

التقويم الحجازي (13) | التهجير القسري.. سياسة ابن سلمان الأشد خطورة

تقديم: سلطان العبدلي

أكمل القراءة »

التقويم الحجازي (12) | إساءات ابن سلمان للمقدسات في الحجاز

تقديم: سلطان العبدلي

أكمل القراءة »

البرلمان الحجازي يدعو المسلمين إلى استنكار جريمة اعتقال السعودية معتمر لبيبي

نبأ – أدان البرلمان الحجازي السعودية لاعتقالها المواطنِ الليبي حمزة البوسيفي أثناء تأديته مناسك العُمرة. وقال البرلمان، في بيان، إنَّ “النظام السعودي يُهمل كلَّ الأعراف ويضرب عرض الحائط بالحقوقِ والمواثيق”، داعياً الحجازيين في الداخل والخارجِ ومن ورائهم الأمة الاسلامية إلى …

أكمل القراءة »

تقرير “الحصيلة” | وقفة احتجاجية أمام السفارة السعودية في لندن دفاعًا عن الهوية الحجازية – قراءة: جواد أحمد

قراءة: جواد أحمد

أكمل القراءة »

ناشطون: تحرير الحجاز واجب كل مسلم – تقرير: حسن عواد (قراءة: جواد أحمد)

تقرير: حسن عواد من أمام سفارة السعودية في لندن الأربعاء يوم الأول من شباط / فبراير 2023، أكد ناشطون حجازيون ونُخبة من الشخصيات العربية والإسلامية أنَّ معركة آل سعود هي معركة هوية مفتوحة ضد الحجازيين. ووضع النشطاء والشخصيات، خلال وقفة …

أكمل القراءة »

وقفة غداً أمام السفارة السعودية في لندن دفاعاً عن هوية الحجاز

بريطانيا/ نبأ – تُقام وقفة أمام السفارة السعودية في لندن الساعة الواحدة ونصف ظهر يوم الأربعاء 1 شباط / فبراير 2023، للدفاع عن الهوية الحجازية. ودعا عدد من النشطاء والمعارضين إلى المشاركة في الوقفة دفاعاً عن تراث الإسلام في الحجاز …

أكمل القراءة »

حملة إلكترونية ضد استهداف تركي آل الشيخ للهوية الحجازية – تقرير: سناء ابراهيم (قراءة: مودة اسكندر)

تقرير: سناء ابراهيم يواصل نشطاء رفضهم واستنكارهم لتصريحات رئيس “هيئة الترفيه” تركي آل الشيخ ونيله من التراث الحجازي واستهدافه للزي التقليدي، معتبرين أنَّه مَساسٌ بهوية أهل الحجاز. وندد نشطاء على مواقع التواصل باستهداف آل الشيخ للهوية الحجازية ومحاولة تشويه الحقائق …

أكمل القراءة »